Mitschrift

Offenes Arbeiten – dazu hat die MA 10 in Kindergärten und Horteinrichtungen ein klares Konzept. Schutz und Geborgenheit sind die Basis für Kinder, die sie brauchen um sich die Welt in kleinen Schritten zu eröffnen.

MARTINA HAINZL, Leiterin Kindergarten Ullreichgasse
Wir haben Standards. Diese Standards die, die Kinder sehr wohl annehmen können. Die in jedem Haus, einfach individuell auf die Kinder abgestimmt sind. Es ist einfach, die Kinder bestimmen die Standards selbst, entscheiden selbst.

Beim offenen Arbeiten ist das aller Wichtigste, die Kinder in ihrer Individualität zu stärken, ihnen Entscheidungskraft zu geben und sie sozusagen gestärkt ins weitere Leben führen zu können.

Offenes Arbeiten hat aber noch einen Vorteil

Die Kinder helfen, sozusagen dem Team die Räume gemeinsam zu gestalten, die Bedürfnisse einfach auszusprechen und die Kinder gestalten sozusagen unsere Bildungsarbeit.

Schließlich ist der Kindergarten die erste Bildungseinrichtung, die Kinder besuchen.

Sabine Mayerhofer Regionale Betriebsleiterin MA 10
Ein Wesentlicher Part vom offenen Arbeiten: Kinder gehen aus ihrem geschütztem Raum, ihren Bildungsraum, in die Welt hinaus, erobern den Standort. Sie gehen alleine, selbstständig, indem sie zuerst ihren Namen, aus gegeben Strukturen an eine Tafel geben, hinunter in den Außenbereich, in die Halle und hier wird dann gemeinsam, zu zweit eine weiter Gestaltung im Alltag gelebt.

Der Raum im Kindergarten, der Bildungsraum, wird sowohl von Mädchen als auch von Burschen, teilweise unterschiedlich genützt, deswegen ist es so wichtig, dass die Pädagoginnen auf diese Bedürfnisse, jedes einzelnen Kindes, ob es jetzt Bursch oder Mädchen, hinschaut und Angebote setzt, Materialien anbietet. Das Kinder anhand von den Materiealien, ihren Bedürfnissen gerecht wird und aus einer Kiste kann sowohl eine Puppenküche gestaltet werden, als auch ein Werktisch, als auch eine Werkstatt oder vieles, vieles mehr.

Anhand von klaren Strukturen, einem klaren Ordnungsrahmen, haben die Kinder die Möglichkeit in eine Rolle zu schlüpfen, wo sie den Vormittag, oder eine Stunde, oder nur kurze Zeit, in dieser Rolle verweilen und so wie sie hier gerade gesehen haben, hat sich der Bursche in einen Schaffner verkleidet und als Schaffner geht er jetzt durch die Räume.

Das offene Arbeiten ist deswegen im Kindergarten eine ganz wichtige Vorbereiten auf das tägliche Leben, weil Kinder erlernen: was brauch ich, um später die Welt der Erwachsenen kennenzulernen?

Offenes Arbeiten entwickelt sich immer weiter, ist situationsorientiert und orientiert sich auch an den gesellschaftlichen Veränderungen und an den Bedürfnissen der Mitarbeiterinnen, der Kinder und der Eltern.