Wiener Gemeinderat (13)

Wien (RK). Die Ergebnisse der Mercer-Studie basierten auf sehr vielen Parametern, so dass die Qualität der Resultate durchwegs eine seriöse Aussagekraft besitzen, betonte GRin Mag.a Sybille Straubinger (SPÖ). Dies zeige auch die Investition von 1,3 Mrd. Euro im vergangen Jahr für die Bereiche Schule, Bildung und ...

Wien (RK). Die Ergebnisse der Mercer-Studie basierten auf sehr vielen Parametern, so dass die Qualität der Resultate durchwegs eine seriöse Aussagekraft besitzen, betonte GRin Mag.a Sybille Straubinger (SPÖ). Dies zeige auch die Investition von 1,3 Mrd. Euro im vergangen Jahr für die Bereiche Schule, Bildung und Kindergärten. Zum "Halb-Tages-Kindergartenmodell" wie in Niederösterreich sage Wien nein. Des weiteren hob sie diverse Investitionen, Modelle und Innovationen in den Bereichen Musikschulen, Erwachsenenbildung und Büchereien Wien hervor. Auch im Sport seien viele Vorhaben, wie etwa der Beginn der Sanierung des Horr-Stadions, bereits in Umsetzung.

Sehr kritisch bewertete GR Mag. Wolfgang Jung (FPÖ) die politische Bilanz von StR. Laska. Angesichts der Vorkommnisse im Bereich der Schulen und Kindergärten, wie auch beim Pratervorplatz sei es an der Zeit den Platz zu räumen. Laska trage für all das die politische Verantwortung. Weitere Kritikpunkte waren die nachlässige Haltung beim Thema Glücksspiel, wie auch die Verharmlosung steigender Gewalt in Wiener Schulen.

Eine Diskussion über die Höhe der Elternbeiträge für den Kindergarten sei angesichts rückläufiger Einzahlungen erforderlich, betonte GRin Claudia Smolik (Grüne). Grundsätzlich spreche sich ihre Partei für einen völligen beitragsfreien Kindergarten aus. Für ihre Fraktion brachte sie drei Anträge ein. Der erste hatte die Erarbeitung eines Vorschlages für einen beitragsfreien Kindergarten zum Inhalt, der zweite forderte eine Aufstockung von 60 neuen Dienstposten in der Jugendwohlfahrt, der letzte die Nicht-Erteilung neuer Konzessionen für das kleine Glücksspiel bei gleichzeitiger Erarbeitung einer Präventions- Strategie für Jugendliche zu diesem Thema. (Forts.) hch/pla

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(RK vom 23.06.2008)